Die Lehrkräfte konnten drei von fünf Workshops auswählen und bekamen durch konkrete Unterrichtsbeispiele verschiedene Möglichkeiten der inneren Differenzierung aufgezeigt. Die Referendarinnen und Referendare erzählten dabei von ihren Erfahrungen bei der Umsetzung und es folgten immer wieder kurze konstruktive Diskussionen. Die gezeigten Unterrichtsbeispiele bilden die Grundlage für einen Aufgabenpool, der in den nächsten Monaten stetig ausgebaut wird.

 

Bernd Feldmeier

Mitglied des QM-Teams

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